湘潭大学钻研生课程讲授操持体例

fabushihou: 2020-01-16 09:19:21

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湘大研发〔2019〕3号

对印发《湘潭大学钻研生课程讲授操持体例》的告诉

  

校属各单位:

《湘潭大学钻研生课程讲授操持体例》已学校钻研赞成,现予印发,请遵循实行。

特此告诉

 

                     学                   

                 2019114日                 

 

 

 


抄送: 校党委委员,校带领。

湘潭大学校长办公室       2019年1月16日印发

 

 

 

 

湘潭大学钻研生课程讲授操持体例

 

第一章   

第一条  钻研生课程讲授是钻研生培育使命的主要构成局部,是保证钻研生培育品质的必备关键。为进一步规范和增强pc加拿大官方网站 钻研生课程讲授操持,进步钻研生课程讲授水平,保证讲授品质和培育效益,根据下级文件精力及学校有关划定,特拟定本体例。

第二条  对峙安身学校综合性重点大学的办学定位,阐扬文、理、工学科门类齐备的上风,以树德树报酬底子使命,把培育和践行社会主义焦点代价观融入课程讲授全进程,不时鞭策钻研生课程讲授、常识传授、才能培育与抱负信心、代价理念、品德看法成立的无机连系,培育德智体美周全成长的社会主义建设者和交班人。

第三条  对峙讲政治、讲品质、讲效益、有团队、做钻研的理念,环绕钻研生人材培育打算停止课程建设,周全兼顾钻研生课程教导讲授各关键的育人资本,不时优化课程体系与讲授内容,改良讲授体例与评价体例,撑持人材培育方针与毕业请求的告竣,构建高水平人材培育体系。

第二章  课程种别与设置

第四条  钻研生课程根据在钻研生获得学位中的感化,分为学位课(?课)和非学位课(选修课)。

按课程在学科中的感化,分为大众?课、专业根本课、专业?课、专业选修课等。

第五条 大众课由钻研生院与开课学院配合设置,非大众课由学院设置。

第六条  凡在培育打算课程目次中列出的课程为钻研生课程,都可开设。未到场的课程不属钻研生课程,修课者不计学分。

第七条  钻研生学位课课程最低选课人数准绳上不能少于10人,持续3年选课人数少于10人的课程或任课教员持续3年不开的课程,将被打消。今后若需再开,应按本体例划定的新开课程请求法式从头操持请求和确认。

第八条  钻研生课程设置应连系新时期国度和社会对人材培育的须要,根据学科建设与专业成长请求,立异开设高水平课程,详细应具备以下前提:

(一)须要性: 课程合适各学科、专业钻研生培育打算的请求;

(二)新奇性: 课程内容反应学科、专业成长前沿,建设综合性、题目导向、学科穿插的新型课程群;

(三)体系性: 课程内容绝对不变,体系完全,不是现有课程简略的改名、分化或补充;

(四)可行性: 教员的讲授与钻研水平和讲授构造的科学性和合感性。

第九条   钻研生新增课程的请求与审批。

(一)教员请求: 拟开设新课程的教员,应先经各学位点(教研室)会商经由进程,并在每学期第九周前提出放学期拟开设新课程的请求,填写《湘潭大学开设钻研生新课程请求表》,提交拟利用课本和讲授纲领、讲授进度表。

(二)学院初审: 学院对教员请求开设课程的须要性、新奇性、体系性、可行性停止论证,提出定见,院长签订初核定见,于每学期第十周前报钻研生院。学校不受理姑且性的新课程请求。

(三)钻研生院核准: 钻研生院对合适新开课规范的课程予以确认,告诉相干学院到场放学期课程目次。

第十条  钻研生课程的请求:

(一)凡经确认,被到场培育打算课程目次的课程必须定时开出。除先生选修人数未达划定的最低人数者外,不得私行停开。除不可抗身分没法按讲授支配讲课以外,讲课教员的统统公事或小我行动应以讲授为重。

(二)硕士生课程既要斟酌与本科生课程的跟尾,更要正视与本科生课程的区分。内容要有充足的深度,并且要有较大的笼盖面。博士生课程则必须正视进步前辈性和前沿性,更具备深、广、新、精的特色。

(三)钻研生课程不应范围于一本课本,必须配合充实的相干文献资料,力图反应该学科(专业)成长的全貌和趋向。

(四)钻研生课程应拟定详细的讲授纲领,并在钻研生院操持信息体系中录入,任课教员须根据讲授纲领的划定实现全数讲授使命。

(五)各专业须按学科建设的须要和优化钻研生常识布局的请求设置课程,并对峙绝对不变。要防止纯真按指点教员的钻研课题或钻研生学位论文的须要而设课。

(六)对跨学科招收的博士、硕士钻研生须要补修本专业大学本科、钻研生主干课程,可根据本专业培育打算课程设置请求选修划定的课程,或由教员指点自学。

(七)各学院应根据钻研生院的统一支配,每6年对本学科(专业)钻研生课程设置打算作一次周全的订正,补充能反应该学科最新停顿和意向的新课程,打消内容过期、水平不高的陈腐课程。

第三章  课程教员讲课资历

第十一条  课程教员应由具备杰出师德、较高营业水平和讲授才能的教员承当,普通应有教员资历证。钻研生课程任课教员由开课学院根据学科(专业)培育打算课程目次,提出拟聘职员名单,经钻研生院查核后,再由学院聘用。凡经查核并到场当学期课程表的任课教员不得随便变化。博士钻研生课程任课教员普通应从传授(或相称职称)或具备博士学位的副传授(或相称职称)中聘用;硕士钻研生课程任课教员应从传授、副传授(或相称职称)或具备博士学位的讲师中聘用。?课应有不变的讲课团队,普通应有3名以上的可讲课教员。支配任课教员时,每位任课教员担负的统一学科(专业)的钻研生课程普通不得跨越2门。

第十二条  任课教员的钻研生讲讲课时数一学期不得跨越120课时,钻研生导师每一年给钻研生指点不得低于40课时。准绳上导师只能在本学科指点先生、开设课程(大众课除外),其任课课程要与地点学科、处置科学钻研标的目的相婚配。课程教员应环绕本学科、本课程做科学钻研,并连系本身科研名目,立异展开课程讲授使命。不科研名目或科研功效的教员,准绳上不支配相干专业的讲讲课程使命。

第十三条  任课教员要进步对课程思政、专业思政主要性的熟悉,出格是鼓动勉励专业课教员拟定展开课程思政讲授设想,将思惟政治教导融入专业课程讲授,阐扬课程思政教导与专业教导协同育人效应。

第四章  课程讲授操持与监控

第十四条  课程讲授纲领

(一)课程讲授纲领应合适培育打算的请求,表现本学科人材培育方针与定位的特色,明白本课程在全部课程体系中的位置和感化,正视本课程成长的国际视线,追踪本课程的前沿性题目,要正视各课程内容的组合与跟尾,有用地停止课程整合,防止相互间的内容反复,到达课程体系的全体优化。

(二)学术学位钻研生课程讲授纲领要正视对先生国际视线、立异才能、科研才能的培育;专业学位钻研生课程讲授纲领要正视先生国际视线、立异才能、职业素养、利用才能的培育。

(三)课程讲授纲领应包含: 中英文称号、讲授方针、预修课程、课程内容、讲授请求、课程学时、学分、查核体例、参考书目或文献等。

第十五条  钻研生退学后起首根据本学科(专业)培育打算的请求拟定小我培育打算,经导师(或钻研生指点小组)核定,查对无误前方能在钻研生操持信息体系内提交。钻研生小我培育打算须合适本学科(专业)钻研生培育打算中所划定的各种课程的学分请求,且学位课必须在本学科(专业)培育打算中划定的课程当选取。本学科(专业)培育打算课程目次以外的课程只能作为选修课选修,且不计学分。

第十六条  小我培育打算一经肯定,钻研生就必须按打算停止进修,不得随便点窜,若所选课程因与课程表有抵触或课程未开出须要改组其余课程,必须在开课后两周内填写钻研生培育打算变革请求表,经导师(或钻研生指点小组)赞成,学院审批后报钻研生院。开课后第三周所选课程不再变化。凡未经核准变革,又不到场查核的钻研生,视作旷考,该门课成就以零分记。

第十七条  小我培育打算肯定后交由学院保存,与别的培育资料于毕业前由学院统一交至钻研生院培育办作为档案资料归档。

第十八条  钻研生必须到场钻研生培育打算划定的课程和各种教导讲授关键(以下统称课程)的查核,查核成就记入钻研生自己档案。

第十九条  校外进修课程

(一)因为使命地等缘由需在外校修课的钻研生要提交《钻研生在外校学课请求表》,经导师、学院和钻研生院核准后跨校修读课程。pc加拿大官方网站 只承认在国度核准设有钻研生院的学校修读的钻研生课程成就,且所学课程必须与pc加拿大官方网站 培育打算不异或附近。在他校修读的钻研生课程成就须加盖该钻研生院公章报pc加拿大官方网站 钻研生院查核备案,课程进修用度自理。钻研生跨校选修课程,专业课成就由学院认定,大众课成就由钻研生院统一认定。pc加拿大官方网站 礼聘的兼职导师所带钻研生如需异地修课,须经钻研生院对学校(或钻研所)的开课前提停止查核认定后,方可操持校外修课手续。

(二)连系培育的钻研生在去连系培育单位停止科研进修之前,须实现其培育打算中一切?课程的进修,且测验成就杰出。连系培育钻研生在连系培育单位所修课程学分,由钻研生导师及地点学院认定,但需出具对方成就操持局部的相干证实。

(三)国度公派、校际互换、经学校国际互换处与钻研生院备案的学院级先生互换名目,钻研生所修课程学分根据互换和谈予以转换和承认。

第二十条  任课教员应严酷根据课程讲授打算停止讲授,不能随便变动课程内容和增减学时;应按课程表上颁布的时候、地点讲课,不迟到,不迟到,不随便复课、调课、改换地点。因出格环境须要改换时候和地点的,应提早填写《湘潭大学钻研生讲授调(停)课请求表》,经开课学院分担带领具名赞成后,报钻研生院审批。调(停)课请求核准后,任课教员应担任后续各项使命。任课教员不能私行请课程组以外的其余教员代课或改换任课教员,因出格环境须要代课或改换任课教员的,须提早向开课学院请求,经学院分担带领具名赞成后,报钻研生院培育办审批,获得核准前方可代课或改换任课教员。

第二十一条  课程查抄与评价由钻研生院和各学院构造实行。

(一)钻研生院担任钻研生课程教导品质、讲堂讲授品质和讲堂规律建设。学位与钻研生教导督导团不按期查抄各学院的钻研生讲堂讲授品质和讲授操持水平,各学院要配合讲授查抄与评价使命,并经由进程自查、听课、调研、漫谈、督查等体例,实时发明题目,当真抓好整改。

(二)学院带领必须每学期旁听钻研生课程不少于3次,按期构造钻研生课程讲授经历互换,钻研处置钻研生课程讲授中存在的题目,把握本学院钻研生开课品质。

(三)各学院要正视钻研生督查使命和钻研生网上评教环境,对讲课品质好的教员可按学校划定赐与惩处和嘉奖,对讲课品质较差的教员要赐与针对性的培训指点。

对不按培育打算和讲授纲领请求讲课、讲课品质差、随便点窜课程成就等行动,钻研生院视其违规水平停止传递,直至打消其讲课资历;对违反师德师风的行动、泄漏测验内容等严重讲授责办事故,会同窗校相干局部予以严厉处置。

(四)钻研生无端不上课者,以旷课论,一门课程旷课三分之一以上者,不得到场该门课程测验,成就以零分记,并须随下一级钻研生重建。

第二十二条  钻研生合适免修免考前提的能够向学院提交课程免修免考请求,学院查核经由进程,报钻研生院核准后,方可不到场该课程进修和查核。

(一)对英语成就优异的新退学钻研生,根据退学昔时划定的免修前提,可在第一学期开学两周内提出免修请求,报钻研生院核准后,可不到场《第一本国语》讲堂进修和查核,该门课程成就记为“90

(二)退学前曾到场过pc加拿大官方网站 钻研生课程进修,测验成就合格,且从获得成就起头到考入pc加拿大官方网站 相隔时候不跨越两年者,自己可请求免修该课程,经钻研生院核实后将成就转入响应学期。

第二十三条  缓修、缓考和重建

(一) 钻研生选课后,确因各种客观缘由不能持续进修或到场查核,能够请求缓修或缓考,并操持相干手续,前期实时请求补修。先生未到场课程测验且未操持缓修、缓考手续,以旷考论,成就记零分。

(二) 钻研生学位课程测验不合格者必须重建,不得改组其余课程。选修课程查核不合格,能够挑选重建或经导师赞成改组培育打算内别的课程,但须合适课程布局请求。

重建的先生必须在重建课程开课学期的豫备周内进入钻研生操持体系中操持重建手续,由开课学院编入下一年级进修。统一门学位课程最多重建2次。

重建的课程查核合格后,查核成就按60分记实。

第五章  课程查核与成就操持

第二十四条  钻研生培育打算设置的课程和?关键需停止查核,查核分测验和查核两种。钻研生学位课程查核必须接纳测验的体例,社会查询拜访、讲授理论、专题会商等讲授关键和局部尝试课、选修课、补修课等可接纳查核的体例。

第二十五条  钻研生课程测验时候普通支配在每学期最初两周,各科测验的详细支配在学期竣事前一个月肯定。大众课测验接纳统考的情势,试卷由钻研生院印制,专业课由各开课学院自行构造。接纳查核体例停止查核的课程,任课教员也必须将查核内容写到试题纸上,交地点学院存档。

不管接纳何种测验体例,教员都必须严酷遵照失密轨制,测验前不能以任何情势泄漏测验内容。监考教员应严酷实行学校有关监考守则,当真实行监考职责。

第二十六条  中期查核、练习理论、学术互换、综合测验、学位论文开题及中期查抄等是钻研生培育的?关键,由导师(含专业学位兼职企业导师)或查核小组根据钻研生实现环境给出成就评定,并记入钻研生中期查核挂号表、练习理论查核表和小我进修成就单等培育资料。

二十七  钻研生应定时到场课程进修,凡未经告假或告假未核准未到场课程进修者,以旷课论处。钻研生旷课视情节轻重根据《湘潭大学钻研生学籍操持划定》等予以处置。凡旷课时候跨越课程划定学时的1/3,或未实现讲授纲领划定的课程关键者不得到场查核。钻研生测验要严酷遵照科场规律,凡呈现作弊行动者,根据《湘潭大学先生违纪处罚体例》实行。

第六章  成就操持

二十八  钻研生课程成就查核体例接纳百分制、十级制(AF)或五级分制(优、良、中、合格、不合格),低于60分为不合格。钻研生学位课程测验成就必须接纳百分制。钻研生培育?关键也必须停止查核,查核成果为经由进程或不经由进程。课程成就查核详细分值对应列表以下:

百分制分值

90100

8589

8284

7881

7577

7174

6670

6265

6061

059

十级制分值

A

A-

B+

B

B-

C+

C

C-

D

F

五级制

优异

杰出

中等

合格

不合格

两级制

经由进程

不经由进程

绩点

4.0

3.7

3.3

3.0

2.7

2.3

2.0

1.5

1.0

0.0

课程成就绩点计较公式:

均匀绩点=∑(成就×学分)÷∑学分

第二十九条  钻研生课程测验竣事后,任课教员应当真阅卷。钻研生课程总成就的评定,应连系日常平凡讲堂钻研、测验、功课实现等环境加以综合评定,此中日常平凡成就比例不跨越30%

三十  钻研生课程测验成就由任课教员在开课学期竣事后一个礼拜内涵钻研生信息操持体系录入并提交。任课教员将成就册打印具名后与考卷、答卷一并交开课学院钻研生秘书保存。

三十一  钻研生成就评定前任何人不得变动。对极个体考卷评分有贰言的,先生可向开课单位提出版面反应,开课单位应在1周内予以回答。确属评卷过失,所属课程任课教员书面报告,由开课学院分担带领具名,报钻研生院审批后变动成就。

三十二  承当钻研生讲授使命的学院,应答钻研生讲授进程中的文档资料按讲授年度停止存档,以成立健全钻研生讲授文档资料,并对讲授文档资料的完全性担任。学院讲授文档资料保存内容包含: 讲授纲领;讲课打算;课程表;讲授使命汇总表;钻研生培育打算;测验课程的测验时候支配表、试卷审批表、试卷、评分规范及参考谜底、先生答卷、课程讲授环境阐发、测验签到表、科场记实表;查核课程的试题卷、先生答卷(或大功课和课程设想等);成就单;课本利用环境汇总表等钻研生讲授进程中的相干资料。

尝试讲授文档保存内容包含: 尝试讲授纲领、尝试指点书、尝试运转记实、尝试成就、先生尝试报告等资料。

各种讲授资料的存档应具名盖印齐备、资料完全、页面整齐、严禁涂改。保存时候停止至钻研生毕业后2年,以备挪用、查抄与评价。

三十三  钻研生归档成就单由学院与钻研生院配合操持,已毕(结)业的钻研生成就单由校档案馆供给。

第七章   

三十四  本体例自颁布之日起实行。原《湘潭大学钻研生课程操持划定》(湘大研发〔201116号)同时废除。

三十五  专业学位钻研生的课程讲授除各讲授指点委员会和学校还有出格划定外,均应根据本划定的响应请求实行。

第三十六条  本体例由钻研生院担任诠释。


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